A la hora realizar el gráfico de mi nuevo PLE he utilizado como
plantilla el gráfico que hice al principio del curso y me ha sido de gran utilidad el observar como he ido cambiando
el anterior para conformar el nuevo.
Además de las nuevas herramientas que he ido conociendo
gracias a las aportaciones de los compañeros a través de twitter, el principal
cambio que he observado es la apertura de mi entorno al resto de compañeros. Ya al
comienzo del curso destacaba que mi PLE carecía de una repercusión más allá de
mi nube o de aportaciones exteriores. Aquellas que me sirviesen para enriquecer
y progresar, no solo desarrollando nuevos contenidos, si no también recibiendo
consejos y aportaciones de mis compañeros a través de distintas fuentes.
Alguna de las herramientas sobre las que he estado investigando las detallo en este documento, en el se detallan las características que las hacen interesantes y el por qué de su elección.
Alguna de las herramientas sobre las que he estado investigando las detallo en este documento, en el se detallan las características que las hacen interesantes y el por qué de su elección.
Mi gráfico PLE actualizado:
Pero como pude comprobar, al abrir la puerta con mi Twitter,
se hace necesario el introducir un tamiz, algo que nos permita filtrar,
seleccionar y controlar la gran cantidad de información recibida, ya que
grandes aportaciones hechas por los compañeros se perdían entre el exceso de
información. O lo que es lo mismo empezar a hacer de una manera más eficaz el
papel de “Content Curator“ y la verdad que Diigo y Scoop.it se han convertido
en ese tamiz donde controlar y manejar de una manera eficiente ese océano de
datos.
Por lo tanto en la evolución cabe destacar que aunque ya
utilizaba algunas herramientas tratadas en el curso, se hacía necesario la
integración en mi PLE herramientas de gestión de la información y ampliar el
tamaño de mi red PLN.
Enlaces a algunas herramientas incorporadas:
- Diigo: www.diigo.com
- Scoop.it: www.scoop.it
- Glogster: www.glogster.com
- Friendfeed: friendfeed.com
- SlideRocket: www.sliderocket.com
En cuanto apariencia poco ha cambiado mi PLE, pero esto es
el punto de partida, el comienzo, queda madurar, probar y evaluar muchas
herramientas y recursos antes de incorporarlos definitivamente a mi PLE y con
el tiempo y la experiencia la morfología de mi PLE cambiará seguro.
En cuanto a mi red PLN me ha sorprendido la gran
participación y la frenética actividad de compañeros aportando positivamente
con sus comentarios, sugerencias y consejos. Cabe destacar que aunque ya seguía
a alguno he incorporado algunos más a mis habituales.
Es el caso de Julita Fernández (@jferna35) ya la puse como
ejemplo en el foro del curso. Realiza un trabajo fantástico con sus alumnos de
primaria, permitiendo que sean ellos los protagonistas en el empleo de las
herramientas de la red. Como ya dije es fuente constante de motivación e ideas.
Cabe destacar también el seguimiento de Alejandro Sarbach (@asarbach)
y Agustín Navarro (@anamelg), compañeros incansables en twitter que realizan
grandes aportaciones y seguimiento de temas que nos interesan como decentes. Hay
que reconocer su incansable labor.
Como he comentado antes esto sólo es el comienzo y dentro de
unos meses tendré que volver a actualizar mi gráfico y ver la evolución de mi
PLE y mi PLN.